山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校

2019年5月9日，職業(yè)教育活動(dòng)周第四天，山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有序展開。

旅游教研室組織了一場(chǎng)“迎祖國(guó)七十華誕，展職教時(shí)代風(fēng)采”為主題的技能展示。具體展示項(xiàng)目有郗婷偉老師的中餐擺臺(tái)、慕中華老師的西餐擺臺(tái)和馬虹老師的茶藝表演。郗婷偉老師詳細(xì)地為在場(chǎng)的學(xué)生以及老師講解中餐擺臺(tái)的含義、目的及意義，餐具的名稱及功能，擺臺(tái)的步驟及要領(lǐng)等。擺臺(tái)技術(shù)嫻熟，講解幽默風(fēng)趣，引來(lái)陣陣掌聲以及歡笑聲。慕中華老師為大家介紹了西餐的用餐順序，酒水的搭配，刀叉、杯盤、燭臺(tái)、花瓶、餐巾折花等的擺放，講解細(xì)致入微，整個(gè)操作過程動(dòng)作嫻熟、敏捷，姿態(tài)優(yōu)美。馬虹老師主要介紹了茶藝的六要素，并以烏龍茶茶藝表演的流程為例，向大家展示功夫茶沖泡的技巧，在濃濃的茶香和美妙的音樂聲中結(jié)束了表演，讓學(xué)生們感受到中國(guó)茶文化的魅力所在。這次技能展示不僅展現(xiàn)了旅游實(shí)訓(xùn)基地完善的設(shè)施設(shè)備，也展示了教師嫻熟的專業(yè)技能，同時(shí)激勵(lì)了同學(xué)們努力提高專業(yè)技能，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。

電氣系張堅(jiān)剛老師進(jìn)行了《電工儀表》公開課教學(xué)。汽53班及電氣系的老師參加了教學(xué)觀摩。《電工儀表》是機(jī)電專業(yè)一門很重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。張老師借助多媒體課件采用理實(shí)一體化教學(xué)的方法對(duì)萬(wàn)用表測(cè)量電阻項(xiàng)目進(jìn)行了細(xì)致的講解。通過公開課教學(xué)，老師觀摩教學(xué)，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)的目標(biāo)。

汽車工程系53班的全體同學(xué)在汽車系劉峻嶺老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下進(jìn)行了汽車二級(jí)維護(hù)車燈檢查項(xiàng)目的展示。本次項(xiàng)目展示在兩臺(tái)具有相同燈光操作的車輛上同時(shí)進(jìn)行，可以在很大程度上代表當(dāng)前主流汽車的燈光檢查，幫助同學(xué)們更好的了解現(xiàn)代汽車燈光系統(tǒng)。車燈檢查項(xiàng)目是汽車的二級(jí)維護(hù)中的一個(gè)基礎(chǔ)項(xiàng)目，需要同學(xué)們掌握汽車上所有燈光的類型、位置以及操作，看似簡(jiǎn)單但卻包含著許多知識(shí)內(nèi)容。本次的車燈檢查項(xiàng)目展示讓同學(xué)們都受益匪淺，提升了同學(xué)們的對(duì)于汽車維護(hù)的學(xué)習(xí)熱情，并且充分展現(xiàn)出了學(xué)生們的活力與自信，這跟學(xué)校老師們的悉心教導(dǎo)和學(xué)校的大力支持分不開。

機(jī)械系在焊接實(shí)訓(xùn)車間組織了焊接技能展示，主要有手工電弧焊、CO?氣體保護(hù)焊、氬弧焊。在機(jī)械系毛育潤(rùn)老師、董廣宇老師參與指導(dǎo)下，機(jī)應(yīng)62趙智杰、李耀武等手工電弧焊時(shí)進(jìn)行了平、橫、立、仰4種位置的焊接。4種焊接位置難度依次上升。特別在仰焊位，由于位置太過特殊，學(xué)生操作時(shí)不斷熄弧，后經(jīng)老師指導(dǎo)調(diào)整焊接角度成功解決熄弧問題，最終成功完成平板對(duì)接的焊接任務(wù)。機(jī)應(yīng)62姚旭、王健分別進(jìn)行CO?氣體保護(hù)焊、氬弧焊的操作。最終分別完成管管焊接與（田）字的堆焊。

綠茵場(chǎng)上我校健兒揮汗如雨，足球比賽高潮迭起、精彩紛呈。比賽場(chǎng)邊啦啦隊(duì)人頭涌動(dòng)，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏，同學(xué)們沉浸在興奮和喜悅之中。最終，機(jī)應(yīng)62班5-0戰(zhàn)勝汽55班，汽53班2-0戰(zhàn)勝機(jī)應(yīng)63班。

晚自習(xí)時(shí)間，校學(xué)生處和校團(tuán)委聯(lián)合舉辦了“弘揚(yáng)五四精神，爭(zhēng)做有為青年”為主題的文化講壇，本校教師趙海濤為學(xué)生作報(bào)告。報(bào)告會(huì)上，趙老師從五四運(yùn)動(dòng)的起因，到五四運(yùn)動(dòng)三個(gè)高潮經(jīng)過，將歷史又一次呈現(xiàn)在我們面前，寄希望于新時(shí)代青年學(xué)生始終不忘民族精神；最后從五四運(yùn)動(dòng)的歷史定位、內(nèi)涵及對(duì)新時(shí)代的啟示，勉勵(lì)我校青年師生繼承和弘揚(yáng)五四精神，牢記歷史，擔(dān)負(fù)起新時(shí)代要求的責(zé)任和使命，爭(zhēng)做新時(shí)代有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男虑嗄?，讓五四精神薪火相傳。?bào)告會(huì)以朗誦梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》結(jié)束。

旅游系中餐擺臺(tái)展示

旅游系西餐擺臺(tái)展示

旅游系茶藝展示

電氣系張堅(jiān)剛老師《電工儀表》公開課教學(xué)

汽車系學(xué)生進(jìn)行燈光檢查

機(jī)械系學(xué)生焊接技能展示

綠茵場(chǎng)上你追我趕

“弘揚(yáng)五四精神 爭(zhēng)做有為青年”文化講壇

文化講壇人頭攢動(dòng)