山西省農(nóng)業(yè)機械化學校

2015年11月17日，教育部官網(wǎng)發(fā)布2015年10月28日《教育部辦公廳 人力資源社會保障部辦公廳  財政部辦公廳關于公布“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”第二批項目學校驗收結果的通知》（教職成廳函[2015]48號）文件，公布我校等341所項目學校通過驗收，正式確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！?。

文件要求，各地教育、人力資源社會保障、財政部門和學校要充分發(fā)揮“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”的示范引領作用，推動示范學校在2020年前率先實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的目標。要加強政策引導和機制創(chuàng)新，繼續(xù)加大投入力度，用好現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃專項資金等，指導和支持示范學校加強“后示范”建設。要搭建日常交流平臺，推動各學校在專業(yè)建設、課程開發(fā)、教材教法創(chuàng)新、教學模式改革、教師和校長培訓等方面形成合力。要發(fā)揮示范校的骨干引領和輻射帶動作用，通過集團化辦學等方式，深化和推廣項目成果，帶動區(qū)域職業(yè)教育水平整體提升。

文件還要求，通過驗收的學校要繼續(xù)提煉和拓展建設成果，深入挖掘項目建設中形成的成果和經(jīng)驗，持續(xù)推動學校各專業(yè)、各環(huán)節(jié)辦學水平的提升，著力打造職業(yè)教育品牌。要積極承擔國家和地方的改革任務，努力在中高職銜接、吸引行業(yè)企業(yè)參與、深化教育教學改革、完善內(nèi)部管理等方面率先取得新的進展。要深入開展跨學校、跨區(qū)域合作，服務京津冀協(xié)同發(fā)展、連片特困地區(qū)扶貧攻堅等重大戰(zhàn)略，加大對薄弱學校的幫扶，推動優(yōu)質(zhì)資源共享。

我校從2015年起，積極開展后示范建設，鞏固和推進示范校建設成果，落實人才培養(yǎng)方案，系統(tǒng)進行技能培養(yǎng)，通過項目任務驅(qū)動，對接生產(chǎn)崗位實際，充分利用實訓教學資源和專業(yè)教學資源，全面實施理實一體教學。在建設過程中，各專業(yè)系部各有側重，形成特色：汽車系側重教學團隊組織建設，以實訓項目輪值教師為主組織單元教學小組，分組教學；機械系引入生產(chǎn)車間模式，從CAD—CAPP—CAM，形成一條教學主線，產(chǎn)訓融合；電氣系推行電梯、交電、拖動、維修電工等做中學項目；計算機系側重實用專業(yè)，使用校本教材教學；農(nóng)機系推出新型職業(yè)農(nóng)民培訓包，按需施教，受到學員歡迎。同時，繼續(xù)加強實訓基地和重點專業(yè)建設，2015年爭取到了數(shù)控、計算機應用、旅游管理與服務等3個國家財政投資的實訓基地建設項目，并成功申報了機加工技術、汽車運用與維修、農(nóng)村電氣化、計算機應用、農(nóng)機使用與維護等5個重點專業(yè)和汽車運用與維修等1個實訓基地的建設規(guī)劃，列入2016年省財政專項資金支持的建設項目。在強化基礎、深化改革的同時，我校積極主動開展校企合作，建立“企中?！?，探索現(xiàn)代學徒制教學模式；開展社會服務，在農(nóng)機行業(yè)培訓和汽車駕駛員培訓方面，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展作出了突出貢獻。

我校被確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！保菍W校發(fā)展的新起點。我校將以國家三部委對后示范建設的指示精神為綱領，在省農(nóng)機局和省教育廳的領導下，制定實施學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，全力以赴，力爭在2020年前率先實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的目標。