山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校

發(fā)揚(yáng)民主團(tuán)結(jié)，致力改革發(fā)展，

為建成國家中職示范校而努力奮斗

——山西農(nóng)機(jī)校第二屆教代會(huì)第四次大會(huì)校長工作報(bào)告

校長  高春寶

 

各位代表：

受大會(huì)委托，我代表學(xué)校作校長工作報(bào)告，請(qǐng)代表們審議。

一、2013年學(xué)校工作的簡要回顧

過去的2013年對(duì)我校來說是緊張繁重而卓有成效的一年。在上級(jí)部門與領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職員工的奮發(fā)努力下，我們按照學(xué)校工作要點(diǎn)與省局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一年來，我們緊緊抓住“上五星，建示范，促發(fā)展”這個(gè)主綱， 圍繞“擴(kuò)大招生年、制度建設(shè)年、質(zhì)量提高年、厲行節(jié)約年、培訓(xùn)鑒定年”這五大工作主題，穩(wěn)步推進(jìn)全校各項(xiàng)工作。綜觀學(xué)校一年的工作，可以說經(jīng)歷了三大關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：一是3月份順利通過了全省首批中職管理五星級(jí)學(xué)校的評(píng)估，顯示了自己的綜合辦學(xué)實(shí)力，為我校進(jìn)行示范校建設(shè)和爭(zhēng)取省級(jí)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；二是8月份通過了示范校建設(shè)任務(wù)的中期驗(yàn)收，我們藉此明確了實(shí)際的差距，有力地促進(jìn)了示范校建設(shè)步伐；三是下半年深入開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，解決了黨員干部的作風(fēng)問題，確定了系統(tǒng)的整改方案，為學(xué)校下一步工作的有效開展提供了組織保證與制度保障。經(jīng)過這三大節(jié)點(diǎn)，學(xué)校的辦學(xué)思想得到了統(tǒng)一，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)構(gòu)架進(jìn)一步明晰，學(xué)校各個(gè)方面工作更趨于協(xié)調(diào)發(fā)展，隨著示范校各項(xiàng)具體建設(shè)任務(wù)和階段性成果的逐一落地，學(xué)校發(fā)展的整體格局也將發(fā)生深刻的變革。具體總結(jié)如下：

（一） 招生突破1000人大關(guān)

我校2013年的招生工作，處困境而思突破，在扎實(shí)做好常規(guī)招生工作的同時(shí)，積極爭(zhēng)取和利用好國家政策，主動(dòng)探索招生改革新舉措，在扶貧招生與校企合作領(lǐng)域取得了較大突破。全年共錄取學(xué)生1075人，其中，普通中專班188人，3+2高職班119人，與安泰集團(tuán)、信聯(lián)集團(tuán)、與靈丘、清徐、介休、文水等企業(yè)合作招生并培養(yǎng)高中后一年制學(xué)生768人。學(xué)校當(dāng)年全日制招生首次突破1000人大關(guān)，學(xué)校的正常運(yùn)行與發(fā)展得到了有效保障。

（二）教學(xué)模式改革初收成效

按照“重能力、重學(xué)生、重銜接”的要求，我校繼續(xù)推行理實(shí)一體為重點(diǎn)的教學(xué)改革，著力改善教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新，促進(jìn)教、學(xué)、做的有機(jī)統(tǒng)一。學(xué)校從2013年9月份開始試運(yùn)行新的人才培養(yǎng)方案，投入使用了32本校本教材，加大了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的比重，部分課程如汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程和CAD課程基本實(shí)行了理實(shí)一體教學(xué)，將教、學(xué)、做有機(jī)結(jié)合在每堂課中，為全面開展理實(shí)一體教學(xué)提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。另外我校在職業(yè)中專班的教學(xué)中，完善并施行了工學(xué)交替、學(xué)分制的教學(xué)規(guī)程，現(xiàn)正在組織搭建遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，一旦運(yùn)行成功，我校將會(huì)在更大的空間里發(fā)展自己，堪稱為我校重大的改革成果。

（三） 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與整合工程全面啟動(dòng)

我校2013年投入的專業(yè)建設(shè)資金與規(guī)模是空前的。經(jīng)過充分調(diào)研和論證，通過政府采購等形式，我校投入示范校預(yù)算資金、項(xiàng)目專項(xiàng)資金和學(xué)校自籌資金共計(jì)400多萬元，集中用于建設(shè)電工電子及自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地、10個(gè)理實(shí)一體教室，購置補(bǔ)充相關(guān)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。從12月起，學(xué)校以現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和新建的實(shí)訓(xùn)大樓為載體，全面進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源的建設(shè)與整合，到2014年4月，學(xué)校實(shí)訓(xùn)環(huán)境與專業(yè)建設(shè)條件將會(huì)展現(xiàn)出全新的面貌。

（四）承辦與參與技能大賽，成績顯著

2013年5月14日至17日，我校以自己的實(shí)習(xí)工廠和農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)基地為平臺(tái)，成功承辦了山西省第七屆中等職業(yè)學(xué)?！岸酄柮簷C(jī)杯”車工技能大賽、“信凱減速器杯”鉗工技能大賽和“農(nóng)機(jī)總公司杯”農(nóng)機(jī)修理技能大賽，被省教育廳授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；同時(shí)還選拔44名學(xué)生、7名教師參加了19個(gè)項(xiàng)目的技能大賽，取得4個(gè)一等獎(jiǎng)、25個(gè)二等獎(jiǎng)、16個(gè)三等獎(jiǎng)；“文明風(fēng)采”競(jìng)賽獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)。 10月18日至21日，我校代表山西中職學(xué)校參加全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽，獲中職組多媒體教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng)。在全省職業(yè)院?！皩?shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽”活動(dòng)中，我校選送的15個(gè)項(xiàng)目全部獲獎(jiǎng)，其中3項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)，5項(xiàng)獲二等獎(jiǎng)，5項(xiàng)獲三等獎(jiǎng)，2項(xiàng)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。這些成績代表了我校職教改革的成果，顯示了大賽對(duì)辦學(xué)的引領(lǐng)作用。

（五） 完成了數(shù)字化校園基礎(chǔ)建設(shè)

我校在2013年升級(jí)改版了學(xué)校門戶網(wǎng)站，并自籌資金購置了數(shù)字化校園整套網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建設(shè)起數(shù)字化管理平臺(tái)，引進(jìn)了專業(yè)軟件公司合作開發(fā)示范校建設(shè)項(xiàng)目，建立了電子圖書館，還更新了各科室辦公電腦，為教師補(bǔ)貼了電腦購置費(fèi)用。學(xué)校信息工程基礎(chǔ)建設(shè)的完成，是我校在信息化建設(shè)方面邁開的第一步，我們還需加倍努力，充分利用和有效使用好現(xiàn)有資源，盡快提高教職工信息化應(yīng)用能力與水平，真正發(fā)揮信息資源平臺(tái)的效能，爭(zhēng)取獲得上級(jí)信息化建設(shè)項(xiàng)目扶持資金。

（六 ）多元拓展，培訓(xùn)鑒定業(yè)務(wù)有所擴(kuò)大

我校依托行業(yè)，服務(wù)行業(yè)，協(xié)助省局人事教育處、社會(huì)化服務(wù)管理處、農(nóng)產(chǎn)品加工裝備技術(shù)管理站舉辦了局直機(jī)關(guān)年輕干部專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班50人、全省農(nóng)機(jī)事業(yè)單位工人技術(shù)等級(jí)考核培訓(xùn)30人、全省農(nóng)機(jī)合作社農(nóng)機(jī)修理工培訓(xùn)鑒定252人、農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)械操作手培訓(xùn)班200人；進(jìn)行陽光工程培訓(xùn)200人；與各地市農(nóng)機(jī)局合作，進(jìn)行職業(yè)技能鑒定年底已達(dá)2468人次，被評(píng)為“全國農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定示范基地”。對(duì)我校來說更重要的是，通過職業(yè)技能鑒定取得等級(jí)證書，為我們的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了通行證。

我校汽車實(shí)訓(xùn)部在對(duì)外服務(wù)方面，擴(kuò)大了培訓(xùn)規(guī)模，提高了培訓(xùn)效率，2013年為社會(huì)培訓(xùn)2600名學(xué)員，被評(píng)為“全國文明駕?！薄?SPAN lang=EN-US>

另外，學(xué)校在開展對(duì)外技術(shù)服務(wù)和充分利用校內(nèi)資源方面也取得了一定突破。在多元發(fā)展之路上，我校取得了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)收益。

（七）加強(qiáng)了管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍的建設(shè)

首先，在管理隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校通過輪崗和選拔機(jī)制，分別于2013年4月、7月組織了中層干部調(diào)整和選拔工作，共有20余人的崗位職務(wù)發(fā)生了變動(dòng)?？删吹氖?SPAN lang=EN-US>7名老科長服從組織安排，讓賢并調(diào)整到教育教學(xué)督導(dǎo)的崗位上；可喜的是大批年輕干部在中層管理崗位上增強(qiáng)了學(xué)校的活力。隨著干部梯隊(duì)建設(shè)的跟進(jìn)，我校將進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理隊(duì)伍的年輕化、專業(yè)化和知識(shí)化。

在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校實(shí)行骨干教師輪訓(xùn)制度和青年教師下企業(yè)鍛煉制度，到2013年我校專業(yè)教師已普遍接受了國家級(jí)或省級(jí)骨干教師培訓(xùn)；與此同時(shí)，學(xué)校制定了專業(yè)教師下實(shí)訓(xùn)室制度，組織了機(jī)械系教師鉗工技能競(jìng)賽和青年教師農(nóng)機(jī)技能比賽，給每個(gè)教師下達(dá)了編寫校本教材的任務(wù)，鼓勵(lì)教師參加專業(yè)學(xué)術(shù)交流，教師的能力素質(zhì)、學(xué)術(shù)水平和教研教改能力有了進(jìn)一步提升。

（八）后勤工作保障有力

“開源節(jié)流、主動(dòng)服務(wù)、保障運(yùn)行、經(jīng)濟(jì)效能”，是學(xué)校后勤工作的顯著特點(diǎn)。2013年，我校完成了變壓器增容工程，極好地滿足了學(xué)校發(fā)展的需要；在現(xiàn)有鍋爐設(shè)施條件下，設(shè)法保證了今冬的取暖工作；學(xué)校還實(shí)施了一系列節(jié)約措施，推行了一系列工作流程，使后勤服務(wù)向經(jīng)濟(jì)好、效率高的方向發(fā)展。

（九）校園文化建設(shè)成效明顯

本年度校園文化建設(shè)在學(xué)生文化和教職工文化兩方面取得了明顯的成效。學(xué)生文化建設(shè)的中心思想是管理育人，重點(diǎn)工作是室內(nèi)外衛(wèi)生和集體秩序，主要手段是準(zhǔn)軍事化管理，輔之以集體文體活動(dòng)如新生籃球賽、廣播操賽、拔河賽和讀書月活動(dòng)等，學(xué)生整體面貌為之一新。教職工文化突出表現(xiàn)在教職工團(tuán)隊(duì)的整體精神面貌上，我校教職工強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)、艱苦奮斗的精神、務(wù)實(shí)認(rèn)真的風(fēng)格，是農(nóng)機(jī)校文化的精髓；示范校建設(shè)過程中，又融入了新理念，打開了新眼界，形成了新節(jié)奏，體現(xiàn)在繁忙工作中，在教學(xué)改革中，在技能比武中，在義務(wù)勞動(dòng)中，在社區(qū)演出中，在籃球、乒乓球團(tuán)體比賽中，在一切活動(dòng)中，呈現(xiàn)出平安校園、和諧校園、文明校園的新氣象。

（十）改革創(chuàng)新管理制度收實(shí)效

《在職工作人員績效工資與工作量暫行辦法》及與之配套的考勤制度、科室目標(biāo)責(zé)任制考核制度，是學(xué)校制度改革與創(chuàng)新的先導(dǎo)，首先改變了散漫的工作風(fēng)氣，初步改變了粗放的管理模式。在財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理上，從嚴(yán)整改，清理了二級(jí)財(cái)務(wù)，重新核查登記了有形資產(chǎn)，建立了采購預(yù)算制度和新進(jìn)資產(chǎn)驗(yàn)收制度，實(shí)施了辦公用品量出而入、批發(fā)價(jià)采購的辦法，保證了對(duì)大宗物資采購的陽光操作。在安全管理方面，繼續(xù)堅(jiān)持警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，健全防控體系和加強(qiáng)綜合治理工作，校園安全和食品安全工作得到了有效保證。在廉政建設(shè)方面，出臺(tái)了《公務(wù)接待管理制度》、《差旅費(fèi)管理制度》和《公車管理制度》，節(jié)約效果顯著。檔案工作推行了規(guī)程管理，在2013年全省檔案工作年度檢查考核中被評(píng)為優(yōu)秀。

以上是2013年學(xué)校工作的整體概貌與發(fā)展態(tài)勢(shì)。在學(xué)校改革與發(fā)展的過程中，成績是主要的，同時(shí)也必然地不可避免地遇到和產(chǎn)生許多新老問題。最突顯的問題是學(xué)校招生難，條件差，經(jīng)費(fèi)不足，債務(wù)沉重；最核心的問題還是教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)特色不明；最需改進(jìn)的問題是管理機(jī)制，特別需要強(qiáng)化制度的可操作性和系統(tǒng)性、中層干部的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力、科室工作和在職人員的量化考核；最需注重的問題是師資隊(duì)伍的充實(shí)、培養(yǎng)、鍛煉和提高；最迫切的問題是要加快示范校建設(shè)的進(jìn)程與成果落地；同時(shí)，學(xué)校信息化建設(shè)推進(jìn)與數(shù)字化校園的運(yùn)用也不容延緩。這就要求，從領(lǐng)導(dǎo)到每一個(gè)職工，觀念必須更新，慣性思維必須摒棄，本位主義一定要克服，全員樹立危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和攻堅(jiān)意識(shí)，以堅(jiān)定的改革決心來應(yīng)對(duì)各種困難與問題。

二、2014年工作打算

2014年學(xué)校工作的總綱是：建設(shè)示范，推動(dòng)整改，改善硬件，完善機(jī)制，提升水平。其核心是：全員參與，全員努力，順利通過示范校建設(shè)的驗(yàn)收。

（一）重點(diǎn)任務(wù)

1. 奮斗半年，成果落地，爭(zhēng)取順利通過示范校建設(shè)的驗(yàn)收。

2. 繼續(xù)推進(jìn)職業(yè)中專班教學(xué)，總結(jié)好送教下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮我校對(duì)全省農(nóng)業(yè)職教的引領(lǐng)作用，率先占領(lǐng)新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)市場(chǎng)。

3. 加大校企合作力度，完善校企合作機(jī)制，形成可供推廣的校企合作典型案例。

4. 多元招生，以校企合作、校校合作、中高銜接、教育扶貧為重點(diǎn)，爭(zhēng)取全日制招生達(dá)1000人以上。

5. 改善實(shí)訓(xùn)環(huán)境，完善教學(xué)規(guī)程，辦出理實(shí)一體的鮮明特色。

（二）重點(diǎn)工作安排

1. 整合實(shí)訓(xùn)室，建設(shè)好10個(gè)理實(shí)一體教室，全面投入使用。

2. 承辦全省職業(yè)院校第八屆車工、鉗工、農(nóng)機(jī)技能大賽，以大賽為平臺(tái)，展示學(xué)校，宣傳學(xué)校，引領(lǐng)學(xué)校。

3. 以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和素養(yǎng)為目的，以理實(shí)一體為突破口，引入教學(xué)質(zhì)量評(píng)估模式，全面進(jìn)行教改。

4. 發(fā)揮專業(yè)帶頭人和骨干教師的作用，培養(yǎng)青年教師，充實(shí)新教師，圍繞“一全雙證三能”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

5. 加強(qiáng)制度改革和建設(shè)。

6. 推進(jìn)信息化建設(shè)，爭(zhēng)取省財(cái)政支持的信息化建設(shè)項(xiàng)目。

7. 擴(kuò)大職業(yè)技能鑒定和短期培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

8. 爭(zhēng)取專項(xiàng)資金與自籌資金相結(jié)合，更換鍋爐，整修管網(wǎng)，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。

9. 黨務(wù)、校務(wù)公開，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，落實(shí)整改任務(wù)，解決實(shí)際問題。

10.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安校園。

各位代表，同志們，黨的十八屆三中全會(huì)就深化教育領(lǐng)域綜合改革的決定，指明了職業(yè)教育的發(fā)展方向，就是要加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。學(xué)?，F(xiàn)階段的發(fā)展正逢良好的機(jī)遇，示范校建設(shè)更加強(qiáng)了發(fā)展的動(dòng)力。讓我們更緊密地團(tuán)結(jié)起來，致力改革，以百倍的信心和努力，為推動(dòng)學(xué)校向現(xiàn)代職教轉(zhuǎn)型發(fā)展而奮斗！